Dans le cadre des groupes de besoins, les élèves de 6ème1 et 6ème3 nous présentent un arbre pas comme les autres !
Pour aborder la géométrie de manière ludique et ainsi mieux comprendre le théorème de Pythagore, les élèves ont réalisé un arbre de Pythagore, aux couleurs de Noël. La consigne ? Reproduire un motif de base à différentes échelles. On vous explique : à partir d’un motif initial, un triangle rectangle isocèle, les élèves construisent à l’extérieur 3 carrés. Ils peuvent constater que chaque triplet de carrés en contact crée un véritable triangle rectangle, une configuration associée au théorème de Pythagore.
Grâce à cette activité menée lors de 3 séances de Mathématiques, les élèves ont pu réinvestir la notion de perpendicularité travaillée précédemment. Très motivés et appliqués, ils ont fait des « maths » autrement et ont appris tout en s’amusant…
